简短小学班主任工作典型案例（7篇）

1. 小小班会，大智慧

2024年的一天，五年级的李老师决定以一次别开生面的班会来解决学生间的矛盾。她让学生们扮演彼此的角色，体验对方的感受，通过换位思考，孩子们学会了理解和尊重。这次班会让学生们懂得了沟通的重要性，也让班主任的工作更加深入人心。

2. 家校共育，共同成长

在二年级，王老师发现小明的成绩下滑，他主动与家长沟通，提议定期进行家校交流。通过定期的电话、微信沟通，家长和老师一起帮助小明找到了学习的兴趣，他的成绩也逐渐提高。这个案例展现了班主任如何有效地利用家校合作的力量，推动学生的全面发展。

3. 艺术疗法，温暖心灵

四年级的张老师发现有些孩子在课堂上显得紧张不安，于是她引入了艺术疗法。通过绘画和音乐，孩子们得以释放情绪，增强了自信心。这种创新的教学方法不仅提升了孩子们的心理素质，也让班主任工作更具人性化和趣味性。

4. 鼓励式教育，点燃自信之火

在一次六年级的体育比赛中，小红因为害怕失败而选择逃避。班主任赵老师没有责备，而是鼓励她尝试。赵老师在比赛前的鼓励和支持，让小红鼓起勇气参赛，并在比赛中取得了意想不到的好成绩。这体现了班主任如何用鼓励激发学生的潜力和自信心。

5. 问题学生，用心转化

面对调皮捣蛋的小强，三年级的刘老师没有放弃。她耐心地了解小强的家庭情况，发现他只是寻求关注。刘老师通过增加与小强的互动，让他感受到被重视，小强的行为逐渐改善。这个案例展示了班主任如何以爱心和耐心转化问题学生。

6. 环保行动，培养公民意识

2024年春天，一年级的孙老师组织了一次校园清洁活动。孩子们亲手捡拾垃圾，理解到保护环境的重要性。这次活动不仅让校园更干净，也让孩子们从小树立起环保意识，体现了班主任在日常工作中融入公民教育的智慧。

7. 紧急情况下的冷静应对

一次课间，一名学生突然晕倒，四年级的陈老师立即采取急救措施，并及时通知家长和校医。她的冷静处理，保障了学生的安全，也让其他孩子学到了应对突发状况的方法。这展示了班主任在紧急情况下的责任和能力。